وزير الداخلية السعودي يجتمع مع وزير الداخلية والسلامة الكوري

جدة: افتتح معرض الفنون البصرية IB2 الافتتاحي في المدرسة البريطانية الدولية بجدة بعرض 70 قطعة أنشأها ثمانية طلاب.

ويشتمل المعرض، الذي يستمر حتى 7 مارس، على موضوعات وأشكال فنية متنوعة بما في ذلك الرسم والطباعة والتصوير الفوتوغرافي والفن الرقمي والنحت والتركيبات. تعكس الأعمال الرحلة الفريدة لكل فنان.

قال مدير المدرسة الثانوية بيير سكوتورن إن قسم الفنون في شهادة البكالوريا الدولية كان متطلبًا للغاية: “يتم عرض كل طالب يدرس الفن في البرنامج في هذا المعرض. وعلى مدار عامين، يجب عليهم إنشاء مجموعة شاملة من الأعمال تتضمن مكونًا مكتوبًا مهمًا. (إنه) ليس مجرد موضوع إبداعي؛ إنها أكاديمية للغاية. ينظم الطلاب مساحة العرض الخاصة بهم بعناية، ويشرحون الأسباب الكامنة وراء اختياراتهم الفنية. ولا تعتمد درجاتهم على أعمالهم الفنية فحسب، بل تعتمد أيضًا على التفسيرات المكتوبة والعرض الشامل للمعرض.

وأضاف: “الغرض من هذا المعرض هو إبراز المواهب الاستثنائية لطلابنا والتدريس عالي الجودة الذي يدعمهم. إنه احتفال بعملهم الجاد وتفانيهم.”

كما سلط سكوتورن الضوء على المسارات المهنية المتنوعة التي يمكن للطلاب اتباعها لاحقًا.

“سيواصل بعض الطلاب دراستهم في الفن في الجامعة، بينما سيتابع آخرون مهن مختلفة مثل الموضة أو الهندسة المعمارية. لقد نجح طلابنا في الحصول على القبول في أفضل الجامعات على مستوى العالم، وذلك بفضل المعايير العالية لعملهم. إن جودة أعمالهم الفنية تؤثر بشكل كبير على طلباتهم الجامعية وفرصهم المستقبلية.

“يكمن التحدي الحقيقي في الحفاظ على الحافز والإنتاج المستمر لأعمال رفيعة المستوى على مدار فترة السنتين، على نحو يشبه سباق الماراثون وليس سباق السرعة. ويمتد هذا التحدي إلى كل من الطلاب والمعلمين، مما يتطلب الدعم والتشجيع المستمر.

قال سكوتورن إنه يريد أن تصبح مدرسته رائدة في الفنون وأضاف أنه يقدر الشراكات مع المنظمات والأفراد الآخرين الذين من شأنه أن يدعموا ذلك. ويأمل أيضًا أن يقدم برنامجًا للفنانين المقيمين في الوقت المناسب.

شاركت شهسيا خان، رئيسة الفنون البصرية، رؤاها حول عمق وتخصيص المشاريع الفنية عالية المستوى للطلاب.

“جميع الطلاب المشاركين في هذا المعرض مسجلون في الفنون ذات المستوى العالي. وقالت: “لقد استكشفوا هذا العام موضوعات شخصية عميقة تعرض مجموعة متنوعة من المواضيع بما في ذلك الشهرة، والرحلات، ومراحل الحياة، وتمكين المرأة السعودية، والحرية، والإدمان، وجسم الإنسان، والثقافة والهوية”.

“لقد اختار كل طالب موضوعًا قريبًا من قلبه، مما يدل على الاستكشافات الفردية والعاطفية. ويقدم برنامج البكالوريا الدولية للطلاب حرية اختيار اتجاههم الفني بعد إتقان المهارات الأساسية في الرسم الزيتي والتصميم الجرافيكي والنحت.

وقال خان إن المعرض كان بمثابة الاختبار النهائي، حيث كان على كل طالب أن يعرض ما لا يقل عن ثماني قطع، وينظم عرضها، ويقدم مبررات تنظيمية مفصلة ونصوص المعرض.

وقالت مشاعل إقبال، إحدى الطالبات العارضات: “هدفت إلى تحدي المعايير وتسليط الضوء على تعقيدات الشهرة. ومن خلال الخوض في مواضيع تتعلق بالجنس، وأسلوب التمثيل، والجانب المظلم من أنماط حياة المشاهير، بذلت قصارى جهدي لإثارة الفكر وإثارة المشاعر. يمثل كل عنصر في معرضي جانبًا من جوانب الصناعة الذي غالبًا ما يمر دون أن يلاحظه أحد. إن شغفي بالفن ورواية القصص يدفعني إلى التفكير في المستقبل في المجال الإبداعي، مع الاهتمام الشديد باستكشاف الرسوم المتحركة والوسائط الرقمية.

وأضافت طالبة الفنون السعودية سارة كريدية: “يتمحور موضوع معرضي حول جسم الإنسان، ويتعمق في أبعاد أعمق تتجاوز الجوانب المادية المرتبطة به عادةً. أهدف من خلال أعمالي الفنية إلى تسليط الضوء على الذكورة، والعزوف عن طلب المساعدة، والهويات المشوشة، والقضايا المجتمعية مثل العنصرية، والعواطف، والتوتر، وتشوه الجسم. تتضمن مجموعتي اللوحات والتصوير الفوتوغرافي والقطع الرقمية والمنحوتات. وأخطط لمتابعة دراستي في الهندسة المعمارية والعودة في نهاية المطاف إلى المملكة العربية السعودية للعمل المهني في هذا المجال.

حتى تلاميذ مستوى الحضانة بالمدرسة هم جزء من المعرض. وقالت هيلين الحص، رئيسة قسم السنوات الأولى: “يبدأ أطفالنا رحلتهم الفنية في عمر السنتين. مسترشدًا بنهج ريجيو إميليا، يتم تشجيع الأطفال على استكشاف طرق متنوعة للتعبير عن إبداعاتهم وأفكارهم.

“كان موضوع معرضنا يتمحور حول المجتمع. غامر بعض أطفالنا بالدخول إلى المجتمع لفهم أهميته بالنسبة لهم. ثم قاموا بتمثيل تفسيراتهم التي تتضمن عناصر مثل الطبيعة.